28.10.2021
Согласованный междисциплинарной комиссией план реабилитации, основной составляющей которого является план постурального менеджмента включает в себя комплексную командную работу многих людей: врачей, педагогов, социальных работников и других специалистов, а так же родителей или опекунов.
Как описывалось ранее принцип междисциплинарности реализуемый командной, работающей по единым правилам, использующая единые оценочные инструменты может определить конкретные проблемы и задачи, которые должны быть решены путем сотрудничества с целью найти оптимальные пути их решения. “Поскольку реабилитация детей с двигательными нарушениями является долгосрочным процессом, с ростом и развитием ребенка междисциплинарная команда должна планировать помощь, исходя из наиболее важных потребностей ребенка.
Выражается он в принятии решений во время заседания междисциплинарной комиссии, на которую приглашаются родители и дети; далее. в интеграции методик, например, постурального менеджмента в уже существующую услугу с применением технических вспомогательных средств (ТСР) и обучением друг друга этим методикам; далее, в супервизировании — совместной оценки промежуточных и конечных результатов, а так же составлении программы и рекомендаций для использования в домашних условиях и в школе, а так же составлении дальнейшего алгоритма действий, включая и возможности обеспечения ТСР.
Таким образом, принцип междисциплинарности реализуется при первичном проведении междисциплинарной комиссии, супервизировании в процессе оценки и коррекции плана в процессе реабилитации, а так же имеет главное значение в назначении плана и режима для пациента, когда он будет выписан за пределы учреждения.” (см. монография “Межведомственные интегративные механизмы в создании высокотехнологичной системы реабилитации детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата.” Карпов А.В., Феськов Г.П., Литус А.Ю. Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования “Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого” 2017 г.)
Главным фактором командной работы с непосредственным участием специалиста обладающего знаниями в области постурального менеджмента и технических средств реабилитации, а так же комплексного подхода в оценке и формировании маршрута является повышение уровня знаний в этой области всех участников процесса реабилитации. И поскольку, как указывалось ранее, такими же равноправными участниками реабилитации являются родители или опекуны, то и их уровень знаний и навыков значительно возрастает, они получают большое количество необходимой информации, способствующей формированию понимания значения выполнения плана постурального менеджмента в развитии и жизни их ребенка.
Необходимые знания все участники процесса могут получить только при условии командной работы, принятия правил ведения пациента при выполнении ранее поставленных задач до достижения максимального эффекта.
Источником и координирующим звеном в команде может и, как показывает практика, должен выступать специалист в области комплексного подхода интеграционного процесса реабилитации, обладающий знаниями по постуральному менеджменту, правил и методов оценки, проведения постуральной коррекции и разбирающийся в подборе и назначениях техничеких средств реабилитации, способных обеспечить достижение необходимых результатов. Координируя все звенья единой цепи участников реабилитационного процесса он может способствовать реализации принципа междисциплинарности, который позволяет решить необходимые задачи:
- Согласованное составление плана реабилитации, нацеленного на результат
- Обсуждение и коррекция задач и целей
- Профилактика и выявление осложнений и заболеваний, например вывихов и подвывихов ТБС, а так же нутритивных нарушений.
- Составление плана режима в домашних условиях
- Обеспечение ТСР
- Повышение уровня образования родителей
- Повышение уровня квалификации врачей и специалистов
Согласованно подобрать инструменты постуральной коррекции в реабилитации детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата.
Наверх